Némethy Katalin

Ebben a cikkben arra törekszünk, hogy felfedezzük a Némethy Katalin lenyűgöző világát és mindazt, amit képvisel. Ez a téma eredetétől a mai hatásig minden korosztály és szakma érdeklődését felkeltette. A következő néhány oldalon részletesen elemezzük jellemzőit, hatását és lehetséges jövőbeli következményeit. Kétségtelen, hogy a Némethy Katalin egy olyan téma, amely senkit sem hagy közömbösen, és megérdemli, hogy teljes egészében ismerjük.

Némethy Katalin
Született1933. július 4.
Budapest
Elhunyt2013. október 21. (80 évesen)
Budapest
Állampolgárságamagyar
Foglalkozása

Némethy Katalin (Budapest, 1933. július 4. – Budapest, 2013. október 21.) magyar pedagógus, matematikus.

Életútja

Tanulmányai

A Baár-Madas Református Leánygimnáziumba járt 1943-tól 1951-ig. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem matematika-fizika tanári szakán diplomázott 1955-ben.

Oktatási pályafutása

Az időközben államosított egykori iskolájában működő Lórántfy Zsuzsanna Úti Általános Gimnáziumban már egyetemi tanulmányi alatt 1953-tól tanított. Az iskola később a Móricz Zsigmond Gimnázium nevet vette fel. Ott dolgozott 1991-ig, majd visszatért a közben újjáalakult budapesti Baár–Madas Református Gimnáziumba, "hogy visszaadjam iskolámnak azt, amit tőlük kaptam", ahogy ő fogalmazott.

A gimnáziumi munka mellett 1960 és 1975 között az ELTE Geometria Tanszékén is oktatott. Korán kezdett foglalkozni a számítástechnika oktatásával is. Matematikaoktatási és programozási füzeteket is publikált. A hazai matematikatanítás egyik legismertebb és legsikeresebb pedagógusaként 1995-ben ment nyugdíjba. Emlékére tanítványi és volt kollégái fát ültetek a Baár-Madas Gimnázium kertjében.

Egyéb tevékenységek

1980 és 1990 között szakfelügyelő, illetve szaktanácsadó volt. A KöMaL szerkesztő bizottságának munkáját éveken át személyesen illetve tanítványain keresztül aktívan támogatta.

Tanítványai

Az országos tanulmányi versenyeken (OKTV) és a Nemzetközi Diákolimpiákon több tanítványa is pl. Füredi Zoltán, Kollár István, Surján Péter, Bólyai István dobogós helyezést értek el.

Tanítványait a matematika keretén túlmutató logikus gondolkodásra és szellemi vasfegyelemre nevelte. Megmutatta a matematika szépségét, segített felfedezni a gondolkodás örömét.

Díjai, kitüntetései

Források