Language Teaching

Ebben a cikkben a Language Teaching lenyűgöző életét és a mai társadalomra gyakorolt ​​hatását tárjuk fel. A szerény kezdetektől a csúcsra való felemelkedéséig a Language Teaching kitörölhetetlen nyomot hagyott a történelemben. Eredményei és kihívásai révén Language Teaching számtalan embert inspirált arra, hogy az ő nyomdokaiba lépjen, és elérje saját céljait. Ezeken az oldalakon végig felfedezzük a Language Teaching sikerének titkait, és azt, hogy öröksége hogyan befolyásolja a jövő generációit. Készülj fel egy izgalmas utazásra a Language Teaching életében!

Language Teaching
Adatok
Ország
Alapítva1968
KiadóCambridge University Press
SzerkesztőUniversidad de Granada
Nyelvangol
ISSN0261-4448
A Language Teaching weboldala

A Language Teaching (magyarul: nyelvtanítás) egy nyelvi oktatásról szóló tudományos folyóirat, amely évente körülbelül 30 kutatási cikket tesz közzé a második nyelv oktatásának és tanulásának területén. A Cambridge University Press teszi közzé, a tanulmányok konkrét témákra, nyelvekre és országokra összpontosítanak. Ezenkívül a Language Teaching megjelentet replikációkat, kutatási cikkeket, doktori értekezés felméréseit, téma alapú kutatási ütemterveket, kulcsfontosságú konferencia-beszédeket, összehasonlító könyv-áttekintéseit, szervezetek kutatási jelentéseit és kollokviumokat, valamint a második nyelv tanításával kapcsolatban megjelent legjelentősebb munka éves összefoglalásokat.

1968-ban alapították, először angol tanítási kivonatoknak nevezték. A címet hamarosan 1975-ben megváltoztatták Nyelvtanító kivonatokra (Egyesült Királyság 0023-8279). 1975-től 1982-ig Nyelvtanítási és Nyelvészeti Absztraktoknak (UK 0306-6304) hívták.

Ez a folyóirat jelenleg indexelt:

  • Scorpus
  • Társadalomtudományi hivatkozási index
  • Művészeti és Bölcsészettudományi Hivatkozás Index
  • EBSCOhost
  • Nyelvészeti és nyelvhasználati kivonatok
  • MLA Nemzetközi Bibliográfia
  • ProQuest

A folyóirat a Szerkesztő Testületén keresztül kapcsolatot tart a Nemzeti Nyelvi Központtal (CiLT) és a Brit Tanáccsal.

Figyelemre méltó cikkek

  • "Conversation Analysis and language learning" - Paul Seedhouse, October 2005 38:4, pp 165-187
  • "Autonomy in language teaching and learning" - Phil Benson, January 2007 40:1, pp 21-40
  • "Standards of English and politics of inclusion" - Adrian Holliday, January 2008 41:1, pp 119-130
  • "Non-native English-speaking English language teachers: History and research" - Lucie Moussu and Enric Llurda, July 2008 41:3, pp 315-348

Irodalom

Fordítás

  • Ez a szócikk részben vagy egészben a Language Teaching (journal) című angol Wikipédia-szócikk ezen változatának fordításán alapul. Az eredeti cikk szerkesztőit annak laptörténete sorolja fel. Ez a jelzés csupán a megfogalmazás eredetét és a szerzői jogokat jelzi, nem szolgál a cikkben szereplő információk forrásmegjelöléseként.