Ebben a cikkben alaposan megvizsgáljuk a Tokaj-Hegyalja Egyetem témáját és annak a modern társadalomra gyakorolt hatását. A Tokaj-Hegyalja Egyetem évtizedek óta vita, kutatás és fejlesztés tárgya, és a mindennapi élet számos aspektusát befolyásolja. Az évek során a Tokaj-Hegyalja Egyetem fejlődött, és alkalmazkodott az új trendekhez és technológiákhoz, így az emberek széles köre számára érdekes témává vált. Ebben az értelemben kulcsfontosságú megérteni a Tokaj-Hegyalja Egyetem szerepét jelenlegi társadalmunkban, valamint elemezni társadalmi, politikai, gazdasági és kulturális szintű következményeit. Ebben a cikkben különböző nézőpontokkal és véleményekkel foglalkozunk a Tokaj-Hegyalja Egyetem-ről, azzal a céllal, hogy átfogó és teljes képet adjunk erről a témáról, amely ma oly fontos.
Tokaj-Hegyalja Egyetem (
| |
A Tokaj-Hegyalja Egyetem épülete Sárospatakon (2022) | |
Alapítva | 1531 |
Alapító | Perényi Péter |
Névadó | Tokaj-hegyaljai történelmi borvidék kultúrtáj (borvidék) |
Hely | Magyarország, Sárospatak |
Típus | egyetem |
Rektor | Prof. Dr. Kéri Szabolcs |
Cím | Eötvös út |
Elhelyezkedése | |
é. sz. 48° 19′ 16″, k. h. 21° 33′ 60″48.321200°N 21.566600°EKoordináták: é. sz. 48° 19′ 16″, k. h. 21° 33′ 60″48.321200°N 21.566600°E | |
A Tokaj-Hegyalja Egyetem weboldala | |
A Wikimédia Commons tartalmaz Tokaj-Hegyalja Egyetem témájú médiaállományokat. |
A Tokaj-Hegyalja Egyetem Sárospatakon, a 2021. évi XXV. törvénnyel[1] létrehozott önálló egyetem, amelyet e néven nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 2021. augusztus 1-től hatályos szövegében nevesít.
A Kormány 2021. január 21-én a 2020/2021. (I. 29.) Korm. határozattal kinevezte a felsőoktatási modellváltással és az új fenntartói modell működésével kapcsolatos kormánybiztossá Dr. Stumpf Istvánt.[2] Az Országgyűlés a közfeladatot ellátó közérdekű vagyonkezelő alapítványokról szóló 2021. évi IX. törvényben[3] nevesítette azokat az alapítványokat, amelyekre az "új fenntartói modell" szerinti egyetemek működtetését, mint állami közfeladat ellátását átruházza, köztük a Tokaj-Hegyalja Egyetemért Alapítványt, és a Tokaj-Hegyalja Egyetemet is.
A 2021. évi XXV. törvényben a Tokaj-Hegyalja Egyetemért Alapítványról, a Tokaj-Hegyalja Egyetemért Alapítvány és a Tokaj-Hegyalja Egyetem részére történő vagyonjuttatásról rendelkezett.[1]
Az egyetem 2021. augusztus 1-én kezdi meg működését az Eszterházy Károly Egyetemből kiváló szakok továbbvitele mellett több új - szőlész-borász-, pedagógus, turisztikai-vendéglátóipari - képzést is indít. A Tokaj-Hegyalja Egyetem (THE) az Eszterházy Károly Egyetem Sárospataki Comenius Campusának (SCC) jogutódlással történő kiválásával jön létre.[4]
Az 1531-ben alapított Sárospataki Református Kollégium önálló intézeti ágaként 1857. november 17-én nyílt meg a középfokú Tanítóképző, amely 1869. október 22-től Állami Tanítóképezdeként működött. A vallás- és közoktatásügyi miniszter a fenntartói jogokat 1929. június 30-ával visszaadta a Tiszáninneni Református Egyházkerületnek, majd 1950. június 20-ával ismét állami kezelésbe vette. Az intézmény 1957. június 25-től a Sárospataki Állami Comenius Amos János Tanítóképző Intézet nevet viselte. 1959. szeptember 1-jével felsőfokú Sárospataki Tanítóképző Intézetté szervezték át. 1976. szeptember 1-jén főiskolai rangra emelték, egyidejűleg a nevét Sárospataki Comenius Tanítóképző Főiskolaként állapították meg, amely 1986. szeptember 1-jétől Comenius Tanítóképző Főiskolára módosult. Az intézmény önállósága 1999. december 31-én megszűnt és 2000. január 1-jétől a Miskolci Egyetem Comenius Tanítóképző Főiskolai Karaként működött tovább.
2013. július 1-jétől az Eszterházy Károly Főiskola Comenius Kara, 2016. július 1-jétől az Eszterházy Károly Egyetem Sárospataki Comenius Campusa volt. Az Eszterházy Károly Egyetemből kiváló Sárospataki Comenius Campus 2021. augusztus 1-jén Tokaj-Hegyalja Egyetemként jött létre és a Tokaj-Hegyalja Egyetemért Alapítvány fenntartásában működik.
A Tokaj-Hegyalja Egyetem fenntartójának neve: Tokaj-Hegyalja Egyetemért Alapítvány.
A Kuratórium elnöke
Wáberer György, a Tokaj-Zemplén térség fejlesztéséért felelős korábbi kormánybiztos, a Waberer’s International Nyrt. korábbi társtulajdonosa, jelenleg a Tokaj Borvidék és Fejlesztési Tanács elnöke
A Kuratórium tagjai
Dr. Illés Tibor, az Illés és Társai Ügyvédi Iroda alapítója
Dr. Molnár Péter, a Patrícius Borház birtokigazgatója, a Tokaji Borvidék Hegyközségi Tanácsának elnöke
Nagy-Baló Csaba, a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziuma, Általános Iskolája és Diákotthona intézményvezetője
Sauska Krisztián, a Sauska Borászat alapítója
A Comenius Intézet gondozza a Tokaj-Hegyalja Egyetem pedagógusképzési szakjait, továbbá a Kulturális örökség tanulmányok (MA) szakot is működteti.
A jogelőd intézmény legismertebb nevének (Comenius Tanítóképző Főiskola) névadója előtt tiszteleg a név megőrzésében: Jan Amos Comenius 1650-1654 közt Sárospatakon munkálkodott. Az Európa szerte ismert és neves mester a pataki iskola felvirágoztatása szándékával érkezett a településre, s itt írta legnagyobb hatású művei közül az Orbis Sensualium Pictust és a Schola Ludust.
A Lorántffy Intézet gondozza a Tokaj-Hegyalja Egyetem szőlész-borász mérnöki BSc, gazdálkodási és menedzsment BA, turizmus-vendéglátás BA alapszakjait, továbbá a Turizmus-menedzsment MSc., a Vállalkozásfejlesztés MSc. mesterképzési szakjait, valamint az Örökségturizmus szakirányú továbbképzési szakot.
Az intézet célja, hogy olyan piacképes szakmai tudást adjon az itt tanulóknak, amely mind a személyes boldogulást, mind pedig a tokaj-hegyaljai térség felemelkedését szolgálja. Az itt működő vállalatokkal történő együttműködésben térségspecifikus képzések indítását és szervezését végzi. Ennek érdekében a képzések képesítési követelményeit és az oktatás szervezést is a térségi vállalati igények figyelembevételével tervezi és valósítja meg.
A Mathiász Intézet gondozza az Egyetem szőlész-borász mérnökképzését, valamint a bormarketinggel és az integratív borászati tudományokkal kapcsolatos multidiszciplináris kutatást.
Az Egyetem újonnan alapított Sztárai Intézetének feladata a változó környezet, a jövőbeli szociokulturális alkalmazkodóképesség és a mentális egészség összefüggéseinek kutatása, valamint az ezzel kapcsolatos oktatási alapok kiépítése.